Особенности коррекции семейных взаимоотношений в семьях подростков с героиновой наркоманией

Существующие в настоящий момент методы лечения героиновой наркомании ориентированы, главным образом, на самих больных. Поэтому часто вне действия терапевтических мероприятий оказывается окружение наркомана, его микросреда и, в первую очередь, его родственники или близкие, которые обычно сильно вовлечены в процесс наркотизации своего ребенка или мужа и находятся в психологической и социальной зависимости от него. Опыт работы с наркозависимыми и их ближайшим окружением позволяет утверждать, что родственники, находящиеся в “симбиотической связи” (созависимости) с ребенком-наркоманом, обычно ориентированы на удовлетворение его потребностей, подавляя при этом собственные желания. Игнорирование собственных потребностей ведет к возникновению психологических и социальных проблем, к появлению постоянного чувства тревоги, страха перед будущим, снижению самооценки, возникновению чувства вины, замкнутости, работоголизма, переедания, невротических и сексуальных расстройств и других расстройств личности.

Учитывая приведенные факты, в Реабилитационном детско-подростковом центре ГУЗ МНД-1 разработана и внедрена специальная программа реабилитации родителей детей и подростков, страдающих героиновой наркоманией. Она состоит из четырех этапов:

Необходимо подчеркнуть, что параллельно работе с родителями специалисты центра проводят реабилитацию подростков, состоящую из индивидуальной и групповой психотерапии.

На этапе диагностики семейных взаимоотношений уделяется внимание определению уровня созависимости и озабоченности поведением ребенка у родителей, исследованию потребностей родителей, выявлению типа семьи, ведущих методов воспитания у родителей в семье.

Индивидуальная психокоррекция родителей и подростков ориентирована на выявление и коррекцию характерных психологических защит у членов семьи, осознанию ими механизмов созависимости: фрустрированных собственных потребностей, исполняемых ими ролей в семье и т.п.

Третий этап называется “Тренинг родительской компетентности”. Основной его целью является формирование эффективных стратегий поведения родителей по отношению к наркоману, изменение их позиции, направленной на удовлетворение потребностей ребенка-наркомана, и обучение их определению и удовлетворению собственных потребностей. Особое внимание при этом уделяется отделению родительской и детской подсистем в семье, восстановлению внутрисемейных границ, формированию прав и обязанностей членов семьи, обучению навыкам ведения конструктивного спора. Для этого используется техника психоскульптурирования, проведение клинических ролевых игр, психодраматических этюдов, а также выполнение домашних заданий участниками группы.

На последнем этапе с каждой семьей проводится семейная психотерапия, во время которой специалистами оказывается помощь в интеграции полученных знаний и опыта, полученных пациентами Центра и их родителями.

Опыт работы с контингентом больных, страдающих героиновой наркоманией, показывает, что психотерапия должна охватывать не только самих больных, но и их окружение, включая родителей, близких, родственников. Когда же пациентом является ребенок или подросток, то участие родителей в психотерапии является обязательным, так как дети нередко находятся в сильной психологической и социальной зависимости от своих родителей. Конечно же, не всегда удается привлечь к сотрудничеству всех, но если это удается, то психотерапия дает очень эффективные результаты. Одним из важных показателей эффективности психотерапии и реабилитации является установление благоприятного и спокойного климата в семье. Поэтому, специалисты должны стремиться к гармонизации семейных отношений, а не ограничиваться работой только с пациентом, страдающим героиновой наркоманией.

 

Тел. для контактов: (812) 528−21−64, 528−21−29

Бросаем курить с помощью лекарств

Психоделики: расширение сознания или путь в пустоту?

Спайсы: доступный наркотик

Беременность и никотиновый пластырь

В Подмосковье открывается клиника мирового класса!