Если вы хотите успешно справиться с экзаменами, то прислушайтесь к совету австралийских ученых: забудьте о диете. Она влияет на слуховую память, способность к заучиванию устной речи и некоторые другие способности, связанные с подготовкой к экзаменам и непосредственно их прохождением. Похоже, что часть «оперативной памяти» человека занимают подсознательные мысли о еде, весе и так далее. Исследователи из австралийского университета Flinders пришли к выводу, что диета влияет на слуховую память, способность к заучиванию устной речи и некоторые другие способности, связанные с подготовкой к экзаменам и непосредственно их прохождением. Похоже, что часть «оперативной памяти» человека занимают подсознательные мысли о еде, весе и так далее. Ученые изучили работоспособность 92 студенток, разделенных на три группы: тех, кто в настоящее время сидит на диете, тех, кто делал это в прошлом, и тех, кто на диете никогда не сидел. Студентки выполняли ряд тестов, например, запоминали последовательности слов. Как выяснилось, студентки из первой группы хуже справлялись с задачей.
Если вы хотите успешно справиться с экзаменами, то прислушайтесь к совету австралийских ученых: забудьте о диете. Она влияет на слуховую память, способность к заучиванию устной речи и некоторые другие способности, связанные с подготовкой к экзаменам и непосредственно их прохождением. Похоже, что часть «оперативной памяти» человека занимают подсознательные мысли о еде, весе и так далее. Исследователи из австралийского университета Flinders пришли к выводу, что диета влияет на слуховую память, способность к заучиванию устной речи и некоторые другие способности, связанные с подготовкой к экзаменам и непосредственно их прохождением. Похоже, что часть «оперативной памяти» человека занимают подсознательные мысли о еде, весе и так далее. Ученые изучили работоспособность 92 студенток, разделенных на три группы: тех, кто в настоящее время сидит на диете, тех, кто делал это в прошлом, и тех, кто на диете никогда не сидел. Студентки выполняли ряд тестов, например, запоминали последовательности слов. Как выяснилось, студентки из первой группы хуже справлялись с задачей.
