Почему ребенок плохо учится в школе? Часть 1

Когда ребенок приносит из школы плохие отметки, причин  этому может быть множество. Исследоваться они должны с большой тщательностью, так как в случае исправления причины могут улучшиться успех Вашего дитя в школе. Какие же препятствия для обучения могут создавать для ребенка наличие заболеваний и  почему это бывает?

Самой первой и частой причиной следует назвать – плохое, неправильное питание ребенка. Даже если в целом пищевой рацион нормален и адекватен  потребностям растущего организма (на это прежде всего нужно обратить внимание родителям и учителям), то может быть так называемое относительно плохое питание. Это происходит, когда ребенок плохо, неплотно завтракает, не подкрепляется в школе, и фактически чувствует голод с ужина предыдущего дня до обеда текущего дня. Это провоцирует недостаточность внимания, плохую концентрацию его, усталость и отсутствия интереса по утрам в классе. Важно проследить, сколько времени завтракает ребенок, делает он это второпях или у него достаточно времени. Кроме чая с сахаром и булочек, которые всасываются практически моментально и  их ценные компоненты быстро исчезают из крови, нужно добавить на завтрак белки – ветчину, яйца, сыр,  а из жидкостей — молоко, соки, какао, кроме того хлеб и фрукты. Если ребенку приходится вставать рано, чтобы попасть в школу вовремя, и у него по утрам нет аппетита, нужно дать ему собой дополнительный завтрак и попросить классного руководителя проследить, чтобы он поел на большой перемене.

Другой важной проблемой, отражающейся на успеваемости детей в школе, является нарушение сна. Дети, которые ложатся спать очень поздно, или каждый раз в разное время, и спят в шумной среде, могут просыпаться слишком уставшими, чтобы  целый день работать в школе. Дети, страдающие ожирением или избыточным весом, могут храпеть во сне, и  у них  может возникать так называемое «апноэ во сне». Это означает, что  во время храпа на несколько мгновений останавливается дыхание, и ребенок в этот момент  просыпается, не отдавая себе отчета. Этот прерывистый сон не приносит хорошего отдыха,  и дети в течения дня остаются усталыми, недостаточно внимательными. Точно также плохо спят дети с бронхиальной астмой, у которых по ночам ухудшается состояние. Днем они страдают от недостатка энергии и внимания. Все эти проблемы хорошо лечатся и корректируются. Надо только обратить на это внимание и посоветоваться с семейным доктором.

Прием лекарственных средств  при некоторых заболеваниях, таких как бронхиальная астма, аллергия, эпилепсия, а также избыточное употребление кофеина, тоже нарушает энергичность и внимание ребенка. Подростки, употребляющие наркотики, такие как марихуана, страдают  снижением концентрации внимания, отсутствием интереса, апатией, снижением уверенности в себе, потерей иллюзий и мотивации к учебе. Присутствие наркотика в организме легко обнаруживается  анализе мочи.

Анемия и  такие эндокринные заболевания, как сахарный диабет и нарушения функций щитовидной железы, ухудшают выносливость ребенка, его настроение и интерес к учебе. Для диагностики необходимо провести анализ крови. У детей, плохо успевающих в школе, нужно проверить состояние зрения и слуха, чтобы откорректировать изменения, если они обнаруживаются. Все это возможно, если Вы вовремя заметите проблемы с учебой, и обратитесь на прием к семейному доктору.

На успеваемость ребенка в школе влияют такие факторы как плохая организация домашних занятий, неправильный, неудобный режим дня дома.  Уроки ребенок должен делать после обеда и небольшого отдыха, а не в последние часы перед сном, уже очень уставшим.  В его комнате должны быть условия для нормальной работы – тишина, хорошее освещение, отсутствие отвлекающих факторов. Также как и в школе, дети и дома должны немного отдыхать после 30−45 минут учебных занятий. Взрослым необходимо приучать и контролировать усидчивость и работоспособность ребенка. Особенно это важно в первый год учебы и в первые дни после каникул. Пожалуй, самое главное в доме, для успешной учебы ребенка  – это добрые ровные отношения всех членов семьи между собой, что способствует стабильности настроения и нормальной мотивации детей к обучению.

 В следующей статье, посвященной проблемам обучения ребенка в школе, мы поговорим об индивидуальных психологических ситуациях, влияющих на это.