Дислексия — не препятствие, чтобы обучиться в школе и сделать успешную карьеру

В основе этого патологического состояния лежит неспособность овладеть словобразованием  и автоматизированным чтением  целыми словами, что обычно сопровождается непониманием  прочитанного. Это — как бы «врожденная словесная слепота», как выразился о ней  в 1896 году англичанин терапевт В. Прингл Морган , в числе первых описавших проблему.  Симптомы дислексии изменяются с ростом и развитием ребенка. Но уже в младшем возрасте у детей от 3 до 5 лет возможно заметить признаки, которые позволяют заподозрить проблему. В возрасте 6−11 лет они гораздо более заметны, а начиная с 12 лет дислексия проявляет себя с полной ясностью. Если у Вас имеются подозрения, что в развитии ребенка что-то не так, внимательно прочтите эту информацию о  признаках дислексии.

По рекомендации специалистов в психологии в возрасте ребенка от 3 до 5 лет следует внимательно отнестись к следующим симптомам:

— Медленное развитие словарного запаса и трудности в речи, в произношении и артикуляции слов.

— Неуклюжесть в беге и прыжках.

— Сложности в усвоении инструкций, правил, обыденного распорядка.

— Недостаточное внимание и чрезмерная импульсивность и активность.

— Сложности в застегивании пуговиц или в закрывании замков на одежде.

— Задержка в выучивании цифр, алфавита, дней недели, цветов, геометрических форм.

— Появление проблем в отношениях со сверстниками.

В возрасте от 6 до 11 лет:

— Путаница в порядке написания и чтения букв в словах, добавление  или удаление  из них букв, изменение цифр, букв и слов.

— Сложности в соединении букв в слова и трудности в запоминании уже выученных слов.

— Проблемы в произношении слов: ребенок выдумывает новые  или убирает нужные звуки.

— Путаница в определении правого и левого.

— Написание слов в зеркальном отражении.

— Мало развитая координация движений и частые  травмы.

— Плохой почерк,  скудная калиграфия, трудность в удержании ручки или карандаша пальцами.

— Слабое понимание прочитанного и плохое запоминание.

— Непонимание даты, времени( часа), месяца и года.

— Невозможность записать свои мысли, ни организовать их.

— Невозможность производить простые расчеты.

У 12 летнего ребенка дислексия будет проявлять себя следующим образом:

— Трудности в концентрации внимания при чтении или письме.

— Недостаточная краткосрочная память( непосредственная) из за того, что ребенок плохо понимает прочитанное , написанное  или же математические рассчеты.

— Плохое понимание абстрактных понятий.

— Неумение планировать свое время.

— Замедленность в  работе и неумение адаптироваться к новым обстоятельствам.

— Отсутствие друзей и непонимание споров и дискуссий.

— В конечном итоге – отказ от чтения,  нежелание писать, делать рассчеты и эмоциональный блок.

Вопрос о том, почему мозг некоторых людей таким образом перерабатывает  информацию, к нему поступающую, до сих пор не имеет ответа. Предполагается, что  в развитии дислексии играют роль нарушения в деятельности левого полушария головного мозга  и генетические факторы.

Для того , чтобы такой ребенок эффективно использовал процесс обучения в школе, прежде всего надо как можно раньше заметить его проблему. А потом – доверить его в руки квалифицированных специалистов: педиатра, психопедагога, который непосредственно занимается процессами понимания и обучения у детей-дислектиков.  По представлениям экспертов в психологии от родителей потребуется терапия любовью и пониманием , чтобы ребенок всегда чувствовал себя в доме уверенно и мог отдохнуть от школы. Не забывайте постоянно хвалить его за усердие. Чтобы поддержать его самооценку, дайте ему  возможность  заниматься спортом, музыкой, рисовать, делать что–то, где наверняка у него будут успехи. Таким детям очень важно чувствовать себя любимыми и защищенными, чтобы успешно расти и справляться со своим дефектом. Помогайте ему делать  домашнее задание. Вооружитесь терпением, чтобы объяснять ему смысл слов и помочь понимать тексты. Кроме того, надо терпеливо обучать его собирать и укладывать свой портфель. Если у Вас есть возможность встретиться с другими родителями, имеющих детей–дислектиков, используйте эту возможность, чтобы  обмениваться своим опытом в их воспитании и обучении.